创新赋能、提质增效，点亮备考新思路 —— 蚌埠市高三英语复习教学研讨活动在我校成功举办

3月7日下午，蚌埠市高三英语复习教学研讨活动在蚌埠三中成功举办，蚌埠市中学英语教研员朱曙光，蚌埠一中党委副书记、校长田甜莅会指导，蚌埠三中党委委员、副校长刘士鸟等领导专家与全市兄弟高中的70余位高三英语教师齐聚一堂，共话复习备考新思路。

活动第一环节：高三二轮复习展示课

蚌埠三中的时毅老师在复习课的展示中，以中式美学为背景，打破传统语法课的枯燥模式，从对苏州园林的欣赏为切入点，引入定语从句语法教学，让学生从欣赏江南美景的“意境美”中体会到英语语法的“语境美”。同时，她紧紧围绕思政主题，引导学生在英语的环境中感受祖国的锦绣魅力，增强文化自信，完美贴合了“三维语法”的教学理论。

时毅老师在课程设计中创新地将英语定语从句这一语法与中式古典美学完美融合，又在运用上紧扣高考风向标，教学意义十分深刻。课程从形式、意义、运用三个方面将语法知识全面解读，把枯燥的语法知识变得生动优美起来，让学生能够轻松愉快地理解语法知识。

活动环节二：专家点评

在评课环节，五河县英语教研员刘保卫从宏观视角对课程展开点评。他认为，时毅老师的这堂课在教学思路层面，大胆突破传统英语教学的固有框架，创新地借助英语讲述中国故事，为英语教学增添了活力。此外，课程将教学重点与课程目标紧密融合，为后续教学活动的开展清晰地指明了方向。同时，刘老师也贴心地给出建议，可以采用英语与汉语相结合的方式突出重点内容，以此强化教学成效；在讲解难度较大的知识点时，运用汉语能帮助学生更好地理解掌握。

蚌埠五中英语教研组长刘道启老师则立足微观角度对课程进行剖析。他指出，本节课在内容选取上有的放矢，教法和学法别具一格。在二轮复习的关键时期，精准锚定教学内容的核心要点。课堂设计条理分明，围绕主题循序渐进、层层深入，紧扣考点开展教学，选用的案例与思考题精准契合教学内容，能有效激发学生的思维活力。在情境创设上，紧密联系本课主题，通过引导学生思考，充分调动他们的积极性，着重于培养学生的思维能力，在落实课程标准和培育核心素养方面表现出色。

最后，英语教研员朱曙光对本次二轮复习展示课予以全面总结。他对课程的展示过程和设计思路给予了充分肯定，对时毅老师从“意境美”过渡到“语境美”的创新教学思路予以称赞，并激励全体听课教师大胆尝试、勇于创新，积极探寻英语课程教学的新方法与新思路，共同推动英语教学事业迈向新高度。