教务处
蚌埠三中考试制度
发布日期：2017-11-17 浏览次数：3048
考试是教学常规中的重要环节之一。考试有助于学生复习巩固所学知识和技能，了解学习效果；有助于教师核查教学效果，总结经验教训；有助于学校教学质量监控，改善和加强对教学工作的管理；有助于家长了解子女的成绩，配合学校，帮助学生提高学习质量。考风直接关系着学风、班风、校风的形成。为了严肃考风考纪，充分发挥考试对教学的强化、调节和促进等作用，特制订本制度。
一、命题
我校学生参与的考试共有以下几种：高考（国家统一考试）、学业水平考试（省统一考试）、市学科教学质量测、校际联考和阶段性检测。涉及到命题的考试有校际联考和阶段性检测。
命题工作由教务处统一安排，高一、高二年级原则上不使用现有的成套试题。命题一定要保证质量，试题要符合我校教学实际的情况，提倡命题教师原创试题。试题难易比例大致为3:5:2。
教师命题时，应紧扣课程标准和教材，试题内容全面，既检查学生基础知识的掌握，也检查学生灵活和综合运用知识的能力，培养学生分析和解决实际问题的能力。命题教师应在规定的时间内完成命题任务。
命题基本流程（整个过程必须保密）：
1、备课组提供“教学命题意向表”，供出题老师明确范围；
2、教务处确定出题人和审题人，布置任务，明确要求；
3、出题老师完成试卷命制，包括试题、答案及评分细则等；
4、审题人仔细审阅试题、答案及评分细则等，确保试题难易适中、内容分布合理、卷面无错误纰漏之处。
5、上交试卷（以Email的附件发至教务处）。
二、监考
教务处在考试前3天做好安排教师监考安排和学生考场座位安排。
1、班主任安排学生整理考场。每考场一般安排同年级各班学生30--40人，考场课桌反向单人单座，按“考场座位表”整理，各教室考试用课桌排四或五列，课桌间前后左右都要整齐，前后距离要拉开，中间走道宽松，多余课桌摆放在教室后面，座位表贴于考场讲桌之上，学生按考试座位表就坐。
2、监考教师不得私下擅自调换监考安排。如有公出则报教务处，由教务处调整。
3、监考教师应提前30（20）分钟到教务处指定地点点名、领取试卷。提前10分钟进入考场，简要强调考场纪律，开始发卷，开考铃后，学生方可答题。让学生把所带资料放在指定位置。开考15分钟后，迟到考生不得进入考场考试，考生在离本场考试结束前30分钟之内才允许交卷离开考场。
4、监考教师应对学生的就坐情况、装订线内填写的信息等进行仔细检查。（学生填写的信息包括：学校、班级、姓名、座位号）
5、监考教师应坚守岗位，不阅读书报，不批改作业，不打手机或发短信，不做与监考无关的事。监考教师要加强巡回走动，时刻关注考场内的学生考试情况，尽可能把考生的异常现象杜绝在萌芽状态。对有确凿作弊证据的考生应及时上报教务处。
6、监考教师应按座位号从小到大的顺序收取答题卡、试卷，收齐后及时到教务处按要求装订好试卷。（未响结束铃教师不得主动收卷）。
三、阅卷
阅卷由教务处统一安排，实行阅卷组长负责制， 阅卷人员应服从组长的分配，准时出席。阅卷时要做到三“统一”，即统一批阅、统一复核和统一登分。
1、统一批阅。阅卷一律实行流水作业，阅卷组长分配任务。评分客观、公正、实事求是，力求真实反映学生成绩，切忌凭主观印象和感情用事。阅卷期间不得私自翻看试卷密封内容。校统考学科，同一年级由两名及以上教师任教的，在不拆封的情况下流水批阅试卷；只有一名教师的请任课教师自行阅卷。
2、统一复核。区统考、校际联考学科，阅卷老师应在试卷批改结束后，当场复核试卷，如有差错及时报请阅卷组长予以更正，不得私自更改。更改卷面分数须有阅卷组长签名。
3、统一登分。教务处教务员负责登分的相关工作。
四、质量分析
学校对考试的成绩进行多层级的质量分析。每次阶段性考试后需做“年级组质量分析”和“课任教师质量分析””。
1、学科教师做好班级成绩质量分析，认真填写“考试质量分析表”，及时上交教研组（阅卷完成后第一个工作日之内）。
2、教研组长或年级组长结合每位课任教师的质量分析，做好学科或年级质量分析报告，及时上交教务处（阅卷完成后第二个工作日之内）。
3、教务处结合各教研组的质量分析，做好全校各年级质量分析报告，及时召开年级质量分析会，及时反馈。
4、定期召开年级考试质量分析会，会议由教务处负责组织。会议要有课任教师、备课组、班级、年级四个层面的交流，交流要联系教学实际，要有案例分析，既要总结经验，挖掘不足和教训，更要商讨应对的策略。
