蚌埠三中召开英语市级课题开题论证会

发布日期:2020-01-08 浏览次数:323

蚌埠三中英语市级课题《新课改下英语核心素养提升与阅读教学课程改革研究》开题论证会于2020年1月3日下午在博约楼3楼会议室召开。蚌埠三中校长王庆军,市英语教研员齐跃明老师,蚌埠一中学术委员会主任林晓燕老师,五河县英语教研员刘保卫老师,以及课题组全体成员参加会议。

会议由蚌埠三中英语教研组长沈晓洁主持。首先课题第一负责人陈欣怡老师就课题前期准备,开题报告中的研究背景,研究目的,研究内容,研究方法,成员名单,工作分配及研究进度进行了汇报。然后进入专家点评环节,刘保卫老师提出课题名称需要细化明确;研究内容忌过多,阅读教学研究需多层次多视角深入解读文本,深入挖掘,提倡多模态语篇研究;研究方法指出主推行动研究法和文献查阅法。林晓燕老师指出课题名称略大,建议找突破口切入即可;对于课题中分层次进行问卷调查提醒课题负责人需细致考虑落实到位。齐跃明老师指出在充分的课题研究时间内,建议课题组成员将课题研究落到实处,每个阶段都要有成果展现,课题成员需团结在一起共同交流,对材料进行归档整理。专家们经过商讨,一致认为,本课题具有很大的研究价值,具备研究可行性,允许顺利开题。最后王庆军校长对课题组提出要求并做了总结性指导:要向专家虚心请教;认真就研究课题进行学习,研读专业书籍刊物;加强课题成员定期研讨,共同交流研究;强调需注重实践,干货的积累和注重自身经验能力的提高;强调课题组成员需分工合作,共同致力于课题研究;强调注重点滴成果展现,强调课题研究每个阶段论文成果的发表,并表态学校对于课题研究相关需求将予以大力支持保障。

通过本次开题论证会的学习讨论,让在座课题组成员受益匪浅,更深刻地认识到以核心素养引领拉动课程教学改革已成为世界教育发展的共同趋势。而在实践中教学中,如何落实核心素养目标、如何确保核心素养落实到每一堂课,是每一位教师面临的实际困惑与巨大挑战。因此,在新高考的背景下,本课题研究如何把提升学生的核心素养落实到具体英语阅读课程中,落实到教师的具体阅读教学中,从而把对学生核心素养的培养落到实处,对当下高中英语教学有极大的现实意义和指导作用。

专家们的指导使课题组更加明晰了各阶段的研究思路,领导的要求和支持极大地鼓舞了大家,倍增了研究成功的信心。最后预祝蚌埠三中英语市级课题在市领导校领导的大力支持下、在全课题组成员齐心协力的努力下,取得实质性的收获,在英语教学实践中获得质的突破。(通讯员:高慧)